вторник, 29 сентября 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 29.09.


5) Вивчити граматичні пам’ятки.

 

6) Перекладіть на українську мову.

1. Victor écrit vite.

2. Marie chante mieux que Nadine.

3. Pierre lit moins que Charles.

4. Igor traduit le mieux de tous.

5. Il parle finançais aussi bien que Michel.


 

вторник, 15 сентября 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 22.09.

3) Виберіть потрібну форму (частковий артикль du, de la, des або прийменник de).

1. Je mange                                      viande.

2. Veux-tu                              pommes?

3. Nicole achète un kilo                             noix.

4. Nous voulons                     fromage.

5. Pierre et Claude prennent deux litres                                 lait.

 

4) Виберіть потрібний артикль.

1. Je mange                                      pain.

a) du                                       b) le

2. Nina aime                           pommes.

a) des                                               b) les

3. Mes copains aiment                     glace.

a) de la                                             b) la

4. Tu regardes,                        bonbons.

a) des                                               b) la

5. Voulez-vous                       jus?

a) du                                       b) le


 

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 15.09.


1) Виберіть для  кожного речення правильну форму злитого артикля (au,aux, à la, à l’). Напишіть її в дужках.

1.      Je donne ma clé à (le copain d’Anne). (                                 )

2.      Tu parles à (la sœur de Francine). (                                       )

3.      Nous donnons du pain à (l’oiseau). (                                             )

4.      Cette balle est à (les filles). (                                                  )

 

2) Виберіть для  кожного речення правильну форму злитого артикля (du, de la, de l’, des). Напишіть її в дужках.

1.      C’est la carte de (la mère de Daniel). (                                  )

2.      Ce sont les livres de (les élèves du 6e). (                               )

3.      Ce n’est pas le cahier de (le professeur). (                             )

4.      C’est le veston de (l’ami de; Jean). (                                               )

 


 

среда, 27 мая 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 26.05.

Завдання №1
Повторити лексику.

Завдання №2
Повторити граматику.

8 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 26.05.


Завдання №1
Повторити лексику.

Завдання №2
Повторити граматику.

ОГОЛОШЕННЯ


Шановні восьмикласники/дев’ятикласники, нагадую вам виконати контрольні тести з французької мови за ІІ семестр в електронному вигляді до кінця цього тижня тому, що вразі їх невиконання,— ви будете неатестовані на час карантину і вже з 1.06 писатимете контрольні тести у школі згідно графіка індивідуального навчання (мати при собі ручку і 2 аркуші в лінійку).

понедельник, 11 мая 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 12.05.


Завдання №1
Скласти письмове повідомлення за раніше вивченими темами: «Я, моя родина, мої друзі», або «Шкільне життя», або «Подорож», або «Кіно і театр», або «Література».

Завдання №2
Повторити граматику. Пройти обовʼязкові контрольні роботи (тести): з граматики, читання та аудіювання учням, які ще не виконали їх.

8 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 12.05.


Завдання №1
Скласти письмове повідомлення за раніше вивченими темами: «Я, моя родина, мої друзі», або «Шкільне життя», або «Харчування», або «Спорт», або «Одяг», або «Засоби масової інформації».

Завдання №2
Повторити граматику. Пройти обовʼязкові контрольні роботи (тести): з граматики, читання та аудіювання учням, які ще не виконали їх.

понедельник, 4 мая 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 05.05.


Завдання №1
Повторити граматичну памʼятку за 17.03.

Завдання №2
Повторити граматичну памʼятку за 24.03. Підготуватися до виконання контрольного тесту з читання 06.05 (друга половина дня).

8 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 05.05.


Завдання №1
Повторити граматичну памʼятку за 17.03.

Завдання №2
Повторити граматичну памʼятку за 24.03. Підготуватися до виконання контрольного тесту з читання 06.05 (друга половина дня).

воскресенье, 3 мая 2020 г.

Обов'язкова контрольна робота з аудіювання для 8 класу.

Обов'язкова контрольна робота з читання для 8 класу.

https://forms.gle/JMBT8JWCUDnZtTf3A

Обов'язкова контрольна робота з граматики для 8 класу.

Обов'язкова контрольна робота з читання для 9 класу.

https://forms.gle/x36QfoLnAjaTYjy9A

Обов'язкова контрольна робота з аудіювання для 9 класу.

https://forms.gle/DQxwDLeLsq4S1nBo8

Обов'язкова контрольна робота з граматики для 9 класу.

https://forms.gle/PvbtXdpdBgThpzMs7

вторник, 28 апреля 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 28.04

Завдання №1
Скласти письмове повідомлення до теми: «Франція» за підручником французької мови Ю. Клименко (стр. 70-76).

Завдання №2
Повторити питальний займенник lequel за підручником французької мови 
Ю. Клименко (стр. 126-127).

8 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 28.04

Завдання №1
Скласти письмове повідомлення до теми: «Франція» за підручником французької мови Ю. Клименко (стр. 8-24).

Завдання №2
Повторити наказовий спосіб дієслів за підручником французької мови 
Ю. Клименко (Вправа 3, стр. 21).

План роботи 28.04.2020


ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор
Херсонської загальноосвітньої школи
І-ІІ ступенів № 5
Херсонської міської ради
____________ Н.М.Алієва
  «       »                          20      року




ПЛАН РОБОТИ

НАЙМЕНУВАННЯ

Херсонської загальноосвітньої школи І–ІІ ступенів № 5


№ з/п

Назва заходу

Термін виконання
Відповідальні,
виконавець
1
Скласти контрольні завдання з читання французької мови для учнів 8 класу.
28.04.2020
Козак Р.М.
2
Скласти контрольні завдання з читання французької мови для учнів 9 класу.
28.04.2020
Козак Р.М.


АБО ТИЖНІ, МІСЯЧНИКИ ТОЩО

№ з/п
Зміст роботи
Термін проведення
Клас
Відповідальні

















среда, 22 апреля 2020 г.

9 клас французька мова, вчитель Козак Р.М., моб: 0963655188 Домашнє завдання: 24.03


Майбутній простий час (Futur simple)
Futur simple (майбутній час) утворюється додаван¬ням до неозначеної форми відмінюваного дієслова закінчень -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
parler — je parlerai
finir — je finirai
partir — je partirai
Деякі дієслова II групи змінюють свою форму в майбутньому часі.
être — je serai                        voir — je verrai
aller — j’irai                           faire — je ferai
avoir — j’aurai                       venir — je

Ступені порівняннії прикметників (Degrés de comparaison des adjectifs)
У французькій мові, як і в українській, якісні при-кметники мають поряд з основною формою два ступені порівняння; вищий і найвищий.
Основна форма прикметників вказує лише на якість предмета.
Cette chambre est claire.                                     Ця кімната світла.
Cette chambre est plus claire.                             Ця кімната світліша.
Cette chambre est la plus claire.                Ця кімната найсвітліша.
Вищий ступінь утворюється за допомогою прислівників plus (більше), moins (менше), aussi (так само), які ставлять перед прикметником, і сполучника que (ніж, як, за, від), який ставлять після нього.
Eh hiver, les jours sont plus courts qu’en été.
Cette ville est moins belle que ma ville natale.
Cette chambre est aussi chaude que la chambre voisine.
Найвищий ступінь утворюється додаванням до прислівників у вищому ступені означених артиклів le, la, les або присвійних детермінативів.
L'été est la plus belle saison de Tannée.
C'est mon plus grand ami.
C’est une des plus belles rues de notre ville.
Якщо прикметник стоїть після іменника, то означений артикль вживається двічі — перед іменником і перед найвищим ступенем прикметника.
Février est le mois le plus court de Tannée.
Le professeur m’a donné le texte le plus difficile.
Прикметники petit, mauvais, bon (y значенні хороший) мають особливі форми ступенів порівняння;
petit — moindre, le (la, les) moindre (-s)
mauvais — pire, le (la, les) pire (-s)
bon — meilleur, le (la, les) meilleur (-e, -es)

Завдання №1
Відмітьте знаком «+» правильну форму дієслова в futur simple.
1. Je (parler) à mes copains demain.
a)      parlerai
b)      parlera       
c)       parleras
d)      parleriai
2. Tu (choisir) cette image parce qu’elle est belle.
a)      choisirai
b)      choisiras    
c)       choisis
d)      choisire
3. Vous (dessiner) un bouquet de roses rouges.
a)      dessineront
b)      dessineras  
c)       dessinerez
d)      dessinez
4. Nous (manger) de la glace pour le dîner.
a)      mangerez
b)      mangerons 
c)       mangeons
d)      mangeras
5. Irène (regarder) la télé pendant 3 heures.
a)      regarderai
b)      regarderas 
c)       regarde
d)      regardera
6. André et Michel (travailler) beaucoup.
a)      travaillerons
b)      travailleront        
c) travaillent
d) travaront

Завдання №2
Виберіть правильну форму порівняльної ступені прикметника.
1. Pierre est grand. Olga est petite. Pierre est                       qu’Olga.
a)      plus grand
b)      aussi grand
c)       moins grand
2.      La chemise de Christophe est étroite. La chemise d’Antoine est large.
La chemise de Christophe est                             que la chemise d’Antoine.
a)      plus large
b)      aussi large
c)       moins large
3. Le texte est difficile. La dictée est facile. Le texte est                            que la dictée.
a)      plus difficile
b)      aussi difficile
c)       moins difficile